A Escola Municipal de Ensino Fundamental (Emef) Paulo Freire, localizado no bairro São Marcos, vem trabalhando com seus estudantes desde o ano passado, o Projeto ‘Valores humanos para o protagonismo nas relações étnico-raciais e a cultura de paz’. Ele foi idealizado e desenvolvido pela professora Ronimara S. Oliveira Elva, em 2024, com as turmas de 4º anos, e, neste ano, suas ações contemplaram as crianças dos 3º anos.

“Com esse projeto nós aprendemos muitas coisas, realizamos várias ações, refletimos sobre sentimentos, amor ao próximo, respeito, empatia e muitos outros valores. Nesta última semana realizamos a culminância de mais uma edição, sendo que suas ações são multidisciplinares e estão em constante construção, o que viabiliza aos nossos estudantes o conhecimento e reconhecimento dos valores humanos, intensificando a harmonia nas relações cotidianas”, explicou Ronimara.

Ainda de acordo com a professora, o projeto é pautado em normas e princípios que minimizem a exclusão, a discriminação e a desigualdade, incentivando os estudantes a colaborarem na promoção de um convívio embasado no respeito, empatia, justiça, diálogo, cooperação, solidariedade, educação e resolução pacífica de conflitos. “Estamos falando de fatores essenciais na promoção de relações harmoniosas entre indivíduos e comunidades, independentemente de sua origem étnico-racial, percebendo-se como protagonista na construção de uma sociedade mais inclusiva e equitativa”, disse.

Suas ações são desenvolvidas durante todo o ano letivo dentro das salas de aula e demais espaços da  escola, destacando a vertente de valorização do ser humano enquanto profissional, onde os estudantes fazem homenagens em datas celebrativas a profissionais da educação, como por exemplo, nos dias do Pedagogo, da Secretária, do Diretor e dos Professores, bem como ações voltadas para o dia da mulher, o Setembro Amarelo e o Intercâmbio de Cartas, que foi realizado em parceria com a Professora Daiany Resende da Emef Marechal Costa e Silva, em que os alunos puderam se corresponder por quatro meses, culminando no encontro dos intercambistas em novembro, em um momento de grande alegria e descontração.

“Em nossa culminância, os alunos puderam relatar por meio de jogral, teatro cantado e músicas um pouco sobre o que aprenderam durante o ano enquanto membros desse projeto, destacando principalmente o combate ao bullying, o não ao preconceito e ao racismo, a riqueza dos povos indígenas e sua importância para a nossa história e de uma educação embasada no respeito, com valorização das relações étnico-raciais, ajudando-os a descobrirem que ser humano é muito mais do que existir, é amar, respeitar e viver em harmonia”, completou Ronimara.